Entrades

S'estan mostrant les entrades d'aquesta data: juny, 2018

REFORCEM EL NOSTRE APRENENTATGE ENVERS EL NEWTON

Imatge
Vam fer una segona feineta relacionada amb el descobriment d’Isaac Newton, amb la intenció de fiançar el nostre coneixement envers el que hem aprés. Vam fer dos estructures a una mateixa feineta. Primer vam fer l’ ESTRUCTURA FULL GIRATORI . L’objectiu era retallar i aferrar les imatges que expliquen el procés experimentat pel Newton seguint l’ordre lògic (el raig de sol es reflexa a un prisma i donen lloc als colors de l’Arc de Sant Martí). Vam seguir la feineta fent l’ ESTRUCTURA GRUP NOMINAL  per explicar aquest procés i intentar escriure’l damunt el paper fent escriptura espontània, és a dir, pensant els sons de les lletres corresponents e intentant escriure les lletres que formen les paraules que volen expressar.

TERANYINA AMB LLANA

Imatge
No volia acabar aquest curs de 4 anys sense tornar a fer una dinàmica de cohesió de grup. Aquesta vegada vam fer la TERANYINA DE LLANA , i vam tenir una visita molt especial: la Susana , mamà del Xavi i del Joan, que va venir de la seva escola per veure com es fa Treball Cooperatiu a l’Escola de Can Misses. I evidentment havia de venir una estona a la classe dels “Arcoíris” i ajudar-nos a fer la nostra dinàmica. Per portar a terme la dinàmica, vam fer una rotllana a l’estora de l’assemblea i ens havíem d’anar passant un cabdell de llana. Qui el tenia havia de dir alguna característica bona seva i escollir a qui lo volia passar el cabdell. Així fins passar per tots els infants i crear una teranyina. Vaig començar jo per ajudar-lis a entendre l’objectiu de la dinàmica, però a alguns/es els hi va costar entendre el que havien de dir (Joel i Julieta no van voler expressar res). Això és el que ens van dir els/les vostres fills/es d’ells/es mateixos/es: MALEN: sóc carinyosa

QUIN DESCOBRIMENT VA FER EL NEWTON?

Imatge
Vam aprofitar aquesta feineta en Treball Cooperatiu per estrenar les nostres medalles amb els càrrecs. Així, cada membre de l’equip va tenir una responsabilitat dins del seu grup. Us faig una mica de memòria: MATERIAL Y RECOGE MESAS : agafa el material necessari, esborra si s’equivoca el/la encarregat/da d’escriure, recull el material en acabar i recull taula i cadires. CORAZONES : està pendent de que tot vagi bé, que tots els membres de l’equip es trobin bé i treballin correctament. També si hi ha cap problema l’ha de solucionar. ESCRIBIDOR/A : escriu o dibuixa en cas necessari. COMPARTE IDEES : és el/la portaveu de l’equip. Qui parla quan fem una explicació als companys/es al finalitzar una feina. També és el/la nen/a encarregat/da de comunicar les coses a la mestra (si han acabat, si necessiten ajuda, etc). La feineta que van fer va girar en torn al   científic Isaac Newton i el seu descobriment fet a una habitació fosca. Per treballar-ho vam recordar l’experiment que en

EL MARC ENS VA CONVIDAR A UNA MONA DE XOCOLATA

Imatge
JUST ABANS DE COMENÇAR LES VACANCES DE PASQUA, EL MARC ENS VA PORTAR UNA SORPRESITA: UNA MONA DE XOCOLATA!!! EN ACABAR D’ESMORZAR, VA REPARTIR UN TROÇ DE MONA A CADA UN/A I TOTS/ES VAN ESTAR SÚPER CONTENTS/ES.

COMENCEM A FER ASSEMBLEA COOPERATIVA

Imatge
Els alumnes de la classe dels “Arcoíris” ja són uns cracks fent Treball Cooperatiu, així que la Zineb i la Malen vam decidir donar una passa més i començar a fer l’Assemblea Cooperativa. La idea és continuar fent l’assemblea que ja tots coneixeu alguns dies de la setmana, però anar incorporant, poc a poc, un o dos dies, l’Assemblea Cooperativa per tal d’aconseguir que al curs de 5 anys l’assemblea passi a ser únicament cooperativa. En definitiva, un procés de canvi que establirem progressivament. No penseu que és feina fàcil, però la motivació i les ganes d’aquests alumnes és tan gran que ajuda moltíssim. L’Assemblea Cooperativa consisteix en que cada equip cooperatiu té una responsabilitat en quant a totes les activitats que es fan a l’assemblea (passar llista, calendari, horari, etc.). I a la vegada, cada membre de l’equip té un càrrec concret dins la seva responsabilitat de portar a terme una part de l’assemblea. Aquí és on juguen un paper fonamental les nostres medalles