QUÈ VOLEM AL RACÓ DE CARNESTOLTES?

Escrita per -

El darrer dia de carnestoltes els infants han pogut venir a l’escola disfressats de casa. Aprofitant aquesta situació que tant els hi agrada, volem incorporar aquest racó a la classe. Per poder crear-lo hem de decidir quins materials són adients per desenvolupar el joc en aquest racó. I què millor que siguin els infants els que decideixin el que volen tenir.

Per aquesta feina, ens ajudem una vegada més del Treball Cooperatiu. Decidim treballar l’ESTRUCTURA DEL FOLI GIRATORI, de tal manera que els membres dels diferents equips primer parlen per decidir el que pensen és necessari tenir al racó de carnestoltes.


A mida que els infants es posen d’acord i em comuniquen el que volen tenir, cerco les imatges a l’ordinador perquè després les retallin i les aferrin.

Finalment, fan escriptura espontània, pensant tots/es sols/es (sense ajuda de la mestra) la paraula que han d’escriure sota cada imatge. Han de descobrir els sons de les lletres per intentar escriure cada paraula.


Una vegada acabada la feineta, compartim en gran grup les idees de tots els equips. I quan ja tenim el material, ja podem deixar desenvolupar la nostra imaginació en aquest racó i passar estones súper divertides.




Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

PRESENTEM I TREBALLEM LES FRUITES

Escrita per -
Imatge
Després de treballar els diferents fruits secs, hem dedicat un temps a conèixer algunes de les fruites característiques de la tardor. A partir d’una capsa de fruites que ens ha portat el Marc hem centrat el nostre aprenentatge en cada una d’elles.  Hem dedicat cada dia a una fruita. El primer que hem fet ha estat observar-la, parlar de les seves característiques i tastar-la. RAÏM CAQUI MAGRANA POMA, PERE I MANDARINA XIRIMOIA Després de tastar la fruita corresponent, hem fet una feineta individual utilitzant diferents tècniques per a cada una de les fruites i treballant diferents continguts d’una manera molt divertida i motivadora pels nens i nenes. CAQUI: aferrant trossos de paper de seda MAGRANA: pintant plàstic de bombolles i fent estampació MANDARINA, POMA I PERE: fent estampació amb cada fruita  RAÏM: aferrant gomets i...
Més informació

COLORS PRIMARIS I COLORS SECUNDARIS

Escrita per -
Imatge
Els “Arcoíris” ja saben que l’Arc de Sant Martí està format per set colors, però de tots aquests hi ha tres colors que són primaris (vermell, groc i blau), i els altres (taronja, verd i lila) són colors secundaris, és a dir, surten de la barreja dels colors primaris: -El taronja surt del vermell i el groc. -El verd surt del blau i el groc. -El lila surt del blau i el vermell. També saben que el blau més claret surt d’afegir blanc al blau fosc. Vam treballar els colors de l’Arc de Sant Martí i vam experimentar aquesta barreja de colors fent una feina de Treball Cooperatiu basada en l’ ESTRUCTURA PINZELL AL MIG .                                                             ...
Més informació