LES PROFESSIONS DELS NOSTRES PARES I LES NOSTRES MARES

Escrita per -
Aprofito la motivació dels infants per treballar professions tant properes com les del seus papàs i les seves mamàs, per realitzar diferents feinetes en Treball Cooperatiu i així reforçar diferents continguts.

Es tracta de fer en varies sessions cinc feinetes diferents, però totes tenen com a protagonistes els objectes que les famílies ens heu facilitat per conèixer-vos una mica més (tal i com vam fer en la primera DINÀMICA DE COHESIÓ DEL COFRE DELS OBJECTES SECRETS).

L’objectiu d’aquestes cinc feinetes, a més de donar continuïtat a l’aprenentatge relacionat amb el nostre projecte, així com seguir progressant en la feina de lectoescriptura, és compartir amb vosaltres tos els oficis que han sortit. De tal manera que les imatges dels objectes portats, queden repartides en cinc feinetes diferents, que els infants treballen seguint variades estructures d’aprenentatge cooperatiu. Aquestes cinc feinetes passaran per tots els equips en varies sessions de treball, de forma que les imatges dels oficis rotaran d’equip a equip en cada sessió.

FEINETA 1: ESTRUCTURA PARAULA-DIBUIX 

Relacionar fent una línia des de l’imatge al nom de la feina corresponent.

                                      

                                      


Després revisem i corregim si és necessari.

FEINETA 2: ESTRUCTURA FULL GIRATORI 

Retallar les imatges i aferrar-les dalt del nom corresponent a la professió del pare i/o mare.

                                          


                                       
                                          






Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

PRESENTEM I TREBALLEM LES FRUITES

Escrita per -
Imatge
Després de treballar els diferents fruits secs, hem dedicat un temps a conèixer algunes de les fruites característiques de la tardor. A partir d’una capsa de fruites que ens ha portat el Marc hem centrat el nostre aprenentatge en cada una d’elles.  Hem dedicat cada dia a una fruita. El primer que hem fet ha estat observar-la, parlar de les seves característiques i tastar-la. RAÏM CAQUI MAGRANA POMA, PERE I MANDARINA XIRIMOIA Després de tastar la fruita corresponent, hem fet una feineta individual utilitzant diferents tècniques per a cada una de les fruites i treballant diferents continguts d’una manera molt divertida i motivadora pels nens i nenes. CAQUI: aferrant trossos de paper de seda MAGRANA: pintant plàstic de bombolles i fent estampació MANDARINA, POMA I PERE: fent estampació amb cada fruita  RAÏM: aferrant gomets i...
Més informació

COLORS PRIMARIS I COLORS SECUNDARIS

Escrita per -
Imatge
Els “Arcoíris” ja saben que l’Arc de Sant Martí està format per set colors, però de tots aquests hi ha tres colors que són primaris (vermell, groc i blau), i els altres (taronja, verd i lila) són colors secundaris, és a dir, surten de la barreja dels colors primaris: -El taronja surt del vermell i el groc. -El verd surt del blau i el groc. -El lila surt del blau i el vermell. També saben que el blau més claret surt d’afegir blanc al blau fosc. Vam treballar els colors de l’Arc de Sant Martí i vam experimentar aquesta barreja de colors fent una feina de Treball Cooperatiu basada en l’ ESTRUCTURA PINZELL AL MIG .                                                             ...
Més informació