4rt B

No hi ha dubte de que tots els dies treballem d’una manera o altre els valors, el que està bé i el que està malament. Perquè l’educació en valors és un objectiu bàsic que tant com a mestres i com a pares/mares ens hem de proposar. És evident que entre els infants es produeixen conflictes, alguns més importants que d’altres, i per aquest motiu és important anar treballant aquestes problemàtiques i anar solucionant-les per fer dels nens i nenes persones capaces de viure en societat amb respecte i solidaritat. Com dic és un treball constant, i es cert que en dates com LA PAU, aprofitem per aprofundir més en aquest tema. Precisament quan vam fer la DINÀMICA ELS CORS DE LA PAU, hem vaig quedar amb unes paraules del Joan que va dir “NO BURLARSE”. La burla no ens agrada a ningú, i és un fet que existeix i que he considerat important treballar especialment en molts moments d’aquest curs. Per tant, em quedo amb les paraules del Joan i m’ajudo del conte MALENA LA BALENA per profund...

A poques setmanes d’acabar el curs, parlem sovint del fet que els infants acaben 5 anys i que s’acomiaden del cicle d’infantil per passar a primària el proper curs. És important anar fent-los conscients d’aquest fet, i per aquesta raó xerrem amb freqüència d’aquest proper canvi. Aprofitem per fer una feina que permeti als infants poder transmetre les seves inquietuds davant aquest pas, els seus dubtes, i així intentar aclarir-los i que ho visquin amb tranquil·litat. En equips cooperatius escriuen a uns petits sacs els diferents dubtes, inquietuds, pors que poden tenir. Una vegada els tenen, els posem en comú i els aferrem a un sac de dubtes classificant els que són iguals o semblants. Ens surten quatre sacs de dubtes amb preguntes fetes pels infants com: són bons o dolents els profes?, cóm són les cadires?, tenen nom a les cadires?, hi ha espais?, teniu assemblea?, són difícils els deures?, cóm sumen i resten?, cóm seran les feinetes?, cóm són els patis?, etc.... El qu...